 |
|
Ресурси необхідні для виконання проекту
Людські ресурси:
Модератор дискусій
Модератор дебатів
Експерти відповідно до теми фільмів
Бухгалтер
Координатор проекту
Журналіст
Матеріальні ресурси:
Проектор, ноутбук, приміщення, колонки.
Результати та ПЕРСПЕКТИВНІСТЬ ПРОЕКТУ
Короткострокові:
- Буде проведено і актуалізовано 8 дилемних питань;
- Буде написано 20 якісних есе, а загалом 100 есе;
- 20 студентів 8 разів по практикують у вмінні критично мислити та виражати, відстоювати власні цінності та думки;
- 20 студентів 8 разів виконають творчі завдання в рамках проекту і 12 після проекту
- 20 осіб отримають досвід участі у дебатах
- 20 студентів отримають інститут змістовного дозвілля у вигляді кіноклубу
- 34 загальноосвітніх шкіл міста Чернігова отримають методичний посібник з структурами проведених дискусій
- Створена збірка есе учасників кіносеансів (разом з темами, питаннями та структурами дискусій, пройдених фільмів)
Довгострокові :
- 20 студентів підвищать рівень розвитку вміння критично мислити, формулювати та відстоювати власну думку.
- 500 користувачів соціальних мереж ознайомляться з наробками свої одноліток
- Для 500 осіб актуалізуються важливі для становлення особистості теми
- Створиться інститут змістовного дозвілля на 6 місяців в рамках якого пріоритет буде надаватися ініціативі самих учасників (молодь буде розглядатися як суб’єкти, а не об’єкти виховання);
- Соціально корисні волонтерські ініціативи від колективу Кіноклубу;
- Будуть проведені позакласні години на основі методичного посібника з проведення ціннісноорієнтованих дозвіллєвих заходів з молоддю віком 16-19 років на основі кінопереглядів.
Дебати
Дебати це аргументована суперечка, в якій сторони (як правило дві) ставлять завдання переконати 3-тю сторону в чомусь. При оцінці дійства, в першу чергу використовуються аргументи, але так само враховуються і різноманітні риторичні прийоми, вміння працювати з аудиторією, виразність мови і т.д.
На основі рольової гри «Дебати» проводяться регулярні змагання в різних форматах. Найпоширенішими форматами дебатів є: Американські, Британські, Карла Поппера, а так само Лінкольна-Дугласа.
Дебати можна розглядати як освітню технологію, спрямовану на розвиток критичного мислення, толерантності, культури діалогу і відточування комунікативних навичок.
В даний час в США і Європі клуб «Дебати» є практично в кожному ВНЗ. У Росії перший клуб "Дебати" був заснований у березні 1998 р. Зараз в Росії клуби "Дебати" є більш ніж в 40 містах. В Україні дебатний рух теж добре розвинутий. Наприклад існують наступні об`єднання дебатерів:
1. http://www.fdu-ukraine.org/glaviotdel/ - Федерація дебатів України
2. http://parldebates.ru/ - портал про студентські парламентські дебати
3. http://debate.org.ua/ - Дебатна академія
4. http://vkontakte.ru/club10084252 - Міжнародня група по дебатам
5. http://vkontakte.ru/club5794070 - «Donetsk Youth Debate Centre»
6. http://vkontakte.ru/club26241295 - «Співдружність дебатерів Донецького регіону»
7. http://vkontakte.ru/idebate - «Ru-idebate»
8. http://vkontakte.ru/club2049916 - Судові дебати
Головне, що об'єднує всі клуби "Дебати", - це те, що основною метою кожного з клубів є навчання своїх членів ораторського мистецтва, логіки і аргументації. Сам процес навчання будується на основі тренінгів, лекцій та рольових ігор. Науково доведено, що така форма навчання є найбільш ефективною.
1.2. Правила гри в Парламентські Дебати (Американський формат)
1.У грі беруть участь дві команди (Уряд і Опозиція) по дві людини (Прем'єр-міністр та Член уряду, Лідер опозиції і Член опозиції).
2.Обговорення ведеться по резолюції (темі), наприклад: "Не слід надавати економічну допомогу країнам, в яких порушуються права людини". Обидві команди дізнаються резолюцію за деякий час до гри і готуються як стверджувати, так і спростовувати цю тезу. Сторони (уряд або опозиція) визначаються жеребкуванням за 15-20 хвилин до гри.
3.Прем'єр-міністр стверджує тезу в ході свого першого виступу (7 хвилин), використовуючи набір аргументів (кейс), збудованих в логічній послідовності.
4.Лідер опозиції (другий виступ) спростовує доводи уряду (тривалість виступу - 8 хвилин) і висуває аргументи опозиції (кейс опозиції), спрямовані на відхилення законопроекту.
5.Член уряду (третій виступ) спростовує заперечення та аргументи опозиції і може привести нові доводи на підтримку позиції своєї команди (8 хвилин).
6.Член опозиції відновлює і завершує критику законопроекту уряду з використанням нових доказів (8 хвилин) - четверта мова.
7.Лідер опозиції (п'яте виступ) підводить підсумок дебатів (4 хвилини), мета - переконати аудиторію, в тому, що гра вже виграна його командою.
8.Прем'єр-міністр завершує дискусію, намагаючись переконати глядачів у правильності позиції уряду (5 хвилин).
9.Протягом перших чотирьох промов (крім першої й останньої хвилин) будь-який представник команди-опонента можуть з дозволу виступаючого ставити йому запитання (не більше 15 секунд кожен).
10.У заключних промовах команд не допускається введення нових аргументів чи логічних побудов.
11.Забороняються зауваження особистого характеру на адресу опонентів.
12.У разі порушення ліміту часу більш ніж на хвилину спікер (ведучий дебатів) закликає виступаючого закінчити промову.
13.Рішення щодо законопроекту виноситься або глядачами - уявним парламентом, або професійними суддями простою більшістю голосів.
Ми рекомендуємо починати грати з регламентом вдвічі менше.