Здавалка
Главная | Обратная связь

Організація життєдіяльності дітей третього року життя.



Розпорядок дня

(орієнтовний розподіл часу на процеси життєдіяльності дітей

Від 2 до 3 років вдома та в дошкільному закладі (у будні дні))

Процеси життєдіяльності Години доби
Вдома  
Підйом, ранковий туалет, спілкування, ігри 6.30 – 7.00/7.30
В дошкільному навчальному закладі  
Прийом дітей, огляд, ігри, спілкування 7.00/7.30 – 8.00
Ранкова гімнастика 8.00 – 8.10
Підготовка до сніданку. Сніданок 8.10 - 8.40
Індивідуальна робота. Вільна діяльність дітей. 8.40 - 9.00
Заняття 1 (з підгрупами та індивідуальні) 9.00 – 9.15 9.15 – 9.30
Підготовка до прогулянки. Прогулянка 9.30-11.30
Повернення з прогулянки, гігієнічні процедури 11.30-12.00
Підготовка до обіду. Обід 12.00-12.45
Сон 12.45-15.00
Поступовий підйом, оздоровчі та гігієнічні процедури, 15.00-15.30
Заняття 2 (з підгрупами та індивідуальні) 15.30-15.45 15.45-16.00
Підготовка до вечері. Вечеря 16.00 – 16.30
Індивідуальна робота. Вільна діяльність дітей 16.30 – 17.00
Підготовка до прогулянки. Прогулянка 17.00 - 19.00
Повернення додому До 19.00
Вдома  
Повернення з прогулянки, спокійні ігри, спілкування 19.00-20.30
Підготовка до сну, гігієнічні процедури 20.30-21.00
Нічний сон 21.00-6.30/7.00

Орієнтовний розподіл ігор-занять на тиждень

Ігри-заняття за напрями розвитку особистості дитини Кількість занять на тиждень
Фізичний розвиток  
Сенсорно-пізнавальний розвиток: - розвиток сенсорики та предметної діяльності - ознайомлення з природним / предметним довкіллям
Мовленнєвий розвиток: -розвиток мовлення - художня література
Художньо-естетичний розвиток -образотворча діяльність (ліплення / аплікація) - образотворча діяльність (малювання) - музична діяльність

Додатки

 

Перелік ігор для дітей другого року життя

 

Рухливі ігри та ігрові вправи

З ходьбою і бігом: «Принеси м’яч, іграшку», «Йди до мене», «До ляльки в гості», «Пройди по доріжці», ,«Доженете мене», «Доженемо м'яч», «Дожени собачку», «Пташки прилетіли».

На рівновагу: «Переступи через струмочок», «Не наступи на стрічку», «Переступи через палицю», «Переступи через перешкоду», «Піднімай вище ноги».

З повзанням і лазіння: «Доповзи до кішечки», «Проповзи у ворота», «Хто швидше доповзе»; «Кури в городі».

З коченням і киданням м'яча: «Скоти м’яч з гірки», «Покатай м'яч», «Прокати м’яч у ворота», «Кидай м’яч мені», «М'яч у колі», «Передай м’яч».

На орієнтування в просторі: «Де дзвенить?», «Знайди іграшку», «Сховаємо іграшку».

З різноманітними рухами і співом: «Потяг», «Прапорець».

З моторними іграшками: «Їдуть машинки, повзуть змійки», «До нас завітали казкові змійки», «Доженемо казкових змійок», «Упіймай метелика».

Ігри із сенсорно-пізнавального розвитку

На сприйняття форми: «Розклади фігурки по місцях», «У зоопарку», «Веселий потяг», «Фігурки у схованках», «Поштарська скринька», «Найди пару по формі», «Відшукай таку саму фігуру», «М'ячик покотився».

На визначення розміру: «Сховаємо в долоньці», «Накриємо хустинкою», «Великі і маленькі кубики, цеглинки, кульки», «Пірамідки», «Веселі мотрійки», «Дві башти», «Збудуй ворота».

На сприйняття кольору: «Кольорова водичка», «Кольорові кубики», «Кольорові палички», «Ниточки для намистинок», «Збудуємо башту», «Одягаємо ляльок», «Розклади по коробочках», «Четвертий зайвий», «Художники-чарівники».

 

Перелік ігор для дітей третього року життя







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.