 |
|
Тестовые задания для проведения текущего контроля знаний студентов содержания модуля 1 «Введение в возрастную психологию».
Инструкция: «Укажите верный вариант ответа».
1. Выберите правильный вариант ответа: Возрастная психология изучает:
a) факты и закономерности развития психики человека;
б) общие законы развития и формирования психики;
в) проявления психики людей;
г) детей дошкольного и школьного возраста.
2.… - это метод, который предполагает изучение психических особенностей человека в специально созданных условиях для выяснения зависимости протекания психического процесса или проявления свойств личности от внешних и внутренних условий.
а) наблюдение;
б) опрос;
в) тестирование;
г) эксперимент.
3. Как по-другому называют «календарный» возраст?
а) условный;
б) абсолютный;
в) социокультурный.
4. Интериоризация – это:
а) преобразование предметной деятельности в структуру внутреннего плана;
б) защитный механизм личности;
в) получение, переработка и хранение информации, полученной человеком из вне;
г) интуитивное знание.
5. Процесс, в ходе которого человеческое существо с определенными биологическими задатками приобретает качества, необходимые ему для жизнедеятельности называется…
а) аккультурация;
б) воспитание;
в) социализация.
6. Согласно Л.С. Выготскому, соотношение обучения и развития следующее:
а) обучение должно идти на шаг впереди развития;
б) обучение не должно опережать развитие;
в) обучение и есть развитие.
7. Основными видами депривации являются:
а) личностная
б) информационная
в)материальная
г)материнская
д) двигательная
е) сенсорная
ж) социальная
8. Причина «госпитализма» заключается в дефиците:
а) общения;
б) движения;
в) жевания.
9. Какие критерии возрастной периодизации рассматриваются в отечественной психологии:
а) новообразования
б) кризис
в) тип ведущей деятельности
г) социальная ситуация развития;
д) все ответы верны.
10. Кто из психологов ввел понятия «Психологические новообразования» и «социальная ситуация развития»:
а) Ж.Пиаже
б) Э.Эриксон
в) В. С. Мухина
г) Л. С. Выготский
11. Установите соответствие между терминами и определениями.
Термины:
1. Новообразования личности.
2. Образование личности.
3. Развитие личности.
4. Воспитание личности.
5. Социальная ситуация развития личности.
Определения:
а) процесс проявления биологических и социальных закономерностей;
б) целенаправленное формирование потребностей ребенка и очеловечивание его желаний;
в) воспитательное воздействие на личность с помощью знаний основ наук, умений, навыков;
г) качественно новый тип строения личности;
д) особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обуславливают динамику его психического развития.
Верные ответы тестовых заданий модуля 1:
1)а; 2)г; 3) б; 4)а; 5)а; 6)а; 7)б, г, д. е, ж;8)а; 9)д; 10)г;11)1-г, 2-в, 3-а, 4-б, 5-д.
Критерии оценки теста:
90 % правильных ответов - оценка «5»
75 – 89 % правильных ответов – оценка «4»
50 – 74 % правильных ответов – оценка «3»
73% и меньше – оценка «2».