 |
|
Робота з документом
Документ 1
Фашизм продовжував йти шляхом посилення урядової влади,
а не перетворення законодавчої. Із цією метою був розроблений за-
конопроект про реформу виборчої системи, за яким партія або блок
партій, що отримали на виборах 1/4 голосів виборців, одержували
2/3 місць у парламенті, а третину, що залишалася, мали розподі-
ляти між іншими партіями пропорційно отриманим голосам.
На виборах 5 квітня 1924 р. фашисти разом з лібералами, що
виступали загальним списком з ними, одержали майже 2/3 усіх
місць і тепер безперечно панували в парламенті. Утім, цей успіх на
виборах був досягнутий насамперед за допомогою терористичних
заходів і завдяки фінансовій підтримці з боку промислового
об’єднання «Конфіндустрія».
Попри все, чимало голосів отримала опозиція — соціалісти, На-
родна партія й навіть комуністи. За цих умов фашисти припусти-
лися помилки, намагаючись одним ударом розрубати Гордіїв вузол
політичних відносин, помилки, яка спричинила дуже серйозну
кризу в партії. «Партії нового типу» зазвичай не нехтують відверто
бандитськими методами політичної боротьби, трапляється, це діє
досить успішно, шокуючи опонентів, але цього разу мафіозні мето-
ди фашистів обернулися проти них самих.
Один з лідерів опозиції, який надто часто дошкуляв дуче в парла-
менті, — Джакомо Маттеотті — був викрадений і вбитий фашистами.
190 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас
Вибух обурення, що здійнявся через це, ледве не привів партію до
розвалу. Масовий вихід з партії й розгубленість керівництва при-
мусила Муссоліні навіть заговорити про можливу відставку. Опо-
зиція ж, скориставшись розгубленістю ворогів, утворила перший
на Заході антифашистський фронт — Авентинський блок. Блоком
була прийнята декларація про те, що опозиційні партії не брати-
муть участь у роботі парламенту, доки не буде скасовано фашист-
ську міліцію й відновлено законність. Паралельно вони розпочали
широку антифашистську пропаганду, сподіваючись на крах фа-
шистських організацій через внутрішні суперечності й падіння їх
авторитету.
Проте досить пасивна тактика Авентинського блоку, нездолан-
на ворожнеча усередині антифашистського табору (комуністи так
і не увійшли до блоку), а головне — зростання впливу прихильни-
ків дуче, що тривало попри всі негаразди, дозволили дуче реаніму-
вати й посилити свою владу. 3 січня 1925 р. Муссоліні виступив
у парламенті з промовою, у якій заявив про те, що боротьба між
урядом й опозицією буде розв’язана силою: «Ми прагнемо фашизу-
вати націю. Повинні бути італійці епохи фашизму, як були, напри-
клад, італійці епохи Відродження».
Запитання
1. Який законопроект реформи виборчої системи сприяв посилен-
ню урядової влади фашистів?
2. Чи існувала у цей час опозиція правлячій партії? Як ставилися
фашисти до діяльності опозиціонерів?
3. До яких наслідків призвело вбивство Джакомо Маттеотті?
4. Чи зміг Авентинський блок гідно протистояти дуче? Чому?
У ч и т е л ь. «Криза Маттеотті» прискорила ліквідацію лібе-
ральної держави та встановлення фашистської диктатури в Італії.
Розповідь учителя супроводжується складанням таблиці «Ета-
пи фашизації Італії».
Фашизація країни
1. Видано закони про:
• чистку державного апарату від «підозрілих елементів»;
• заборону діяльності будь-яких асоціацій поза контролем фашист-
ської партії;
• право префекта на конфіскацію накладу газет
2. 24 грудня 1925 р. — видано закон про права прем’єр-міністра. Ке-
рівник уряду не був відповідальним перед парламентом і в разі воту-
му недовіри не мав подавати у відставку
Тема 5. Період стабілізації в Європі та Північній Америці (1924–1929 рр.)191
Фашизація країни
3. 3 квітня 1926 р. — видано закон про контроль уряду над профспіл-
ками
4. 5 листопада 1926 р. — закон про розпуск усіх «антинаціональних»
партій
5. Запроваджено заслання без суду і слідства, відновлено смертну кару
щодо ворогів держави
6. Підростаюче покоління охоплювалося дитячими і юнацькими фа-
шистськими організаціями
7. Студентська молодь була організована в університетські фашистські
групи, а викладачі навчальних закладів повинні були присягати на
вірність фашистському режиму
Завдання до таблиці
Проаналізуйте основні заходи щодо фашизації країни і дайте їх
власну оцінку.
У ч и т е л ь. Найбільш помітним у фашизмі був корпоративізм
як гармонічний принцип організації суспільства, що не розділяє
його за класовою або за партійною ознакою, а об’єднує різні класи.