 |
|
Методика застосування додаткових форм
І засобів вивчення літератури
Тема 5.1 (самостійна робота)
Використання наочності на уроках літератури
ПЛАН
1.Наочність як один із важливих принципів навчання.
2.Проблема класифікації різних видів наочності (В.В.Голубков, А.П.Коржупова, В.Я.Неділько, Є.А.Пасічник, Н.Й.Волошина).
3.Методика використання картин, ілюстрацій, портретів.
4.Технічні засоби навчання. Специфіка використання різних видів ТЗН (звукові посібники, екранні посібники, аудіовізуальні засоби навчання).
Ключові поняття: предметна і образна наочність, словесно-образна, умовно-схематична, динамічна синтетична наочність, сюжетні полотна, портрет, пейзаж, натюрморт, навчальні, науково-популярні фільми, фільми-екранізації, статичні екранні посібники, діафільми.
Запитання і завдання для самостійної роботи:
1. Опрацюйте рекомендовану до плану літературу.
2.Виготовіть різні зразки наочності (картки, кросворди, ребуси, чайнворди…) до вивчення творчості певного письменника (митець – за вибором студентів). Інсценізувати навчальну ситуацію і продемонструвати їх використання на уроці.
3.Скласти тези статей (зробити ксерокопії):
- Васюта С. Роль методу наочності у розкритті образності поетичного слова на уроках літератури в старших класах. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. - №11 – С.23-29.
- Волошина Н., Жила С. Наочні посібники і засоби їх демонстрування // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. - №6. – С.45-48.
- Токмань Г. Використання наочності на уроках української літератури // Українська мова та література. – 2002. - №1. – С.13-16.
- Токмань Г. Якщо мій досвід знадобиться. 10. Використання наочності на уроках літератури. // Урок української. – 2006. - № 5-6. – С. 38-44.
3. Підготуйтесь до такого виду робіт:
- робота з портретом М.Рильського, В.Сосюри, Остапа Вишні…
- доберіть обладнання до теми “В.Сосюра “Зима”, ”Люблю весну”. Продемонструйте послідовність роботи із підібраною наочністю.
4. Доберіть репродукції картин відомих художників, музичні твори та поезії
до теми уроку позакласного читання у 8 класі «Пори року як джерело натхнення і захоплення».
7. Назвіть види наочності при вивченні життєпису письменника.
8. Проаналізуйте доцільність використання наочних засобів навчання на уроках, які ви бачили у відеозаписах чи відвідали.
9. Пригадайте випадки із практики, пов’язані із унаочненням на уроці.
Література
Основна:
1. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти./ Євген Пасічник - К.: Ленвіт, 2000. – С. 354 - 368;
2. Наукові основи методики літератури:навчально-методичний посібник./ За ред.. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С.173 - 180;
4. Токмань Г. Методика навчання української літератури в середній школі: підручник/ Г.Л.Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – С.110-122.
Допоміжна:
1. Бабійчук Т. Підсумкове заняття "Іван Франко" з використанням відеофрагментів // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. - №8. – С.42-48.
2. Бабійчук Т. Театр педагогічний: Методика створення відеозаписів художніх творів української літератури. – Бердичіврегіонвидав, 2004. – 99 с.
3. Бабійчук Т. Функції відеофрагментів на заняттях з української літератури // Українська література в загальноосвітній школі.- 2007. - №1. – С.16-20.
4. Бабійчук Т. Як підготувати відеофрагмент до зйомки і провести зйомку //Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. - №11 – С.29-34.
5. Волошина Н., Жила С. Наочні посібники і засоби їх демонстрування. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. - № 6. – С. 45-48.
6. Данилова О. Мультимедіа власноруч: текст, графіка, аудіо, анімація, відео / О.Данилова, В.Манако. – К.: Вид. дім «Шкільний світ», 2006. – 120 с.
7. Дружук С. Шість запитань і відповідей з приводу зорових опор. // Українська мова та література. – 2006. - № 39. – С. 3-6.
8. Дружук С. Опорні схеми: універсальна особливість. // Українська мова та література. – 2006. - № 39. – С. 7-10
9. Захарук Д.В. Пізнавальні ігри з літератури. – К., 1985.
10. Назарова В. М.Рильський «Перед грозою». Урок у формі телепередачі. 6 клас. // Українська мова та література. – 2005. - №19. – С. 4-6.
11. Токмань Г. Використання наочності на уроках літератури // Українська мова і література в школі. - 2002. - №1. - С. 13-16.
12. Токмань Г. Якщо мій досвід знадобиться. 10. Використання наочності на уроках літератури. // Урок української. – 2006. - № 5-6. – С. 38-44.
Тема 5.2
(самостійна робота)