Здавалка
Главная | Обратная связь

Підсумковий контроль якості засвоєння знань курсантами з дисципліни «Теорія пенітенціарії».



Складання заліку. У випадку, якщо курсант впродовж семестру набрав від 35 до 75 балів, він повинен складати залік з метою підвищення свого рейтингу, але не більше ніж на 25 балів.

Питання до заліку складаються на основі навчальної програми дисципліни і адекватно відображають зміст усього навчального матеріалу дисципліни «Теорія пенітенціарії». Якщо курсант за підсумками модульного контролю та складання заліку не набрав балів, достатніх для виставлення позитивної оцінки (60 балів і більше), він має право перескласти залік, однак при цьому не враховуються результати складання заліку – підвищення балів здійснюється від рейтингової оцінки за результатами аудиторної роботи та модульного контролю.

Курсанти, які впродовж семестру набрали менше 35 балів, до складання заліку не допускаються.

Розподіл балів, які отримують курсанти (студенти)

Поточне тестування та самостійна робота Підсумковий залік ІНДЗ Сума
Змістовий модуль 1 Змістовий модуль 2 Змістовий модуль 3 Змістовий модуль 4
Т1 Т2 Т3 Т3
11,5 11,5 11,5 11,5
Модульний контроль - 6 Модульний контроль - 6 Модульний контроль - 6 Модульний контроль - 6

Примітки:

1. До 7 балів можливо нарахувати за доповнення на семінарських заняттях.

2. До 3, 5 балів можливо нарахувати за конспектування (самостійну роботу з письмовими консультаціями та рекомендованою літературою).

3. Т1, Т2 ... Т4 – теми змістових модулів.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності ОцінкаECTS Оцінка за національною шкалою
90 – 100 А відмінно
82-89 В добре
74-81 С
64-73 D задовільно
60-63 Е
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання
0-34 F незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Семінарське заняття № 1

Змістовний модуль №1: Поняття та предмет курсу «Теорія пенітенціарії». Еволюція світової та вітчизняної пенітенціарної ідеї.

Мета семінарського заняття:перевірити, розширити та поглибити знання курсантів, набуті під час лекції щодо змісту поняття пенітенціарна політика, поняття, предмету та системи навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії», історії виникнення міжнародних стандартів у галузі захисту прав людини, засуджених і ув’язнених, поводження із ними та їх сучасної класифікації. Організувати дискусію навколо навчальних питань, які виносяться на розгляд.

Час - 4 години

План заняття:

1. Письмове опитування.

2. Заслуховування реферативних доповідей за підготовленими ІНДЗ (реферативні доповіді за визначеною тематикою заслуховуються у процесі розгляду навчальних питань, тривалість однієї доповіді до 3-х хв.)

3. Індивідуальне та фронтальне усне обговорення навчальних питань.

Навчальні питання (питання для обговорення):

Поняття, зміст і завдання навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії».

Предмет та система навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії».

Загальне поняття пенітенціарної ідеї.

Історія виникнення світової пенітенціарної ідеї.







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.