Здавалка
Главная | Обратная связь

Довідковий матеріал



Навчальна дисципліна «Теорія пенітенціарії» ставить за мету підготовку кваліфікованих спеціалістів для органів та установ виконання покарань Державної пенітенціарної служби України.

Курсанти в процесі вивчення навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії» повинні знати: предмет, методологію та завдання навчальної дисципліни»Теорія пенітенціарії»; основні поняття, які використовуються при вивченні навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії»; документи та історичні матеріали, які визначають зміст сучасної пенітенці­арної політики; підстави виникнення та особливості змісту сучасних пенітенціарних теорій; основні джерела формування сучасних національних поглядів на світову пенітенціарну ідею, а також на особливості її здійснення в Україні; міжнародні документи, що визначають зміст міжнародних стандартів у галузі захисту прав людини, засуджених і ув’язнених, поводження із ними, до яких приєдналась Україна; загальновизнані вимоги до співробітників пенітенціарної системи.

Курсанти в процесі вивчення навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії» повинні уміти: оперувати основними поняттями, які використовуються при вивченні навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії»; формувати сучасні погляди співробітників пенітенціарної системи на пенітенціарну теорію, на процеси виправлення осіб, які відбувають кримінальні покарання, та їх ресоціалізацію; користуватись основними положеннями пенітенціарної теорії, які базуються на досвіді та історичному матеріалі розвинутих країн, зокрема, США, Великобританії, ФРН, Франції тощо; самостійно працювати з нормативно-правовими актами, документальними матеріалами, літературни­ми джерелами, що стосуються питань міжнародного співробітництва в галузі пенітенціарної реформи; своєчасно враховувати в практичній діяльності позитивні зміни, що проходять у пенітенціарній системі України у зв’язку із прийняттям нових міжнародних документів, які регламентують порядок відбування кримінальних покарань та діяльність пенітенціарних установ; користуватись Законами України, міжнародними документами та іншими нормативно-правовими актами, в яких знаходять свій вираз міжнародних стандартів у галузі захисту прав людини, засуджених і ув’язнених, поводження із ними, пенітенціарна політика держави та основні засади реформування кримінально-виконавчої системи України.

Навчальна дисципліна «Теорія пенітенціарії» є логічним продовженням вивчення навчальної дисципліни «Кримінально-виконавче право України». З нею також тісно взаємопов’язані навчальні дисципліни «Пенітенціарна політика і пенітенціарна система України», «Теорія пенітенціарії», «Кримінальне право», «Кримінологія» тощо.

Метою вивчення навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії» є вивчення світового пенітенціарного досвіду та формування на цій основі у фахівців потреби суворого дотримання загальнолюдських та встановлених світовою спільнотою стандартів поводження із особами, які засуджені до кримінальних покарань, а також встановлення тісних міжпредметних зв’язків, перш за все, з такими навчальними дисциплінами як «Теорія пенітенціарії», «Пенітенціарна політика і пенітенціарна система України», «Історія пенітенціарної системи України», «Кримінально-виконавче право», «Кримінальне право», «Пенітенціарна педагогіка» тощо.

До предмету навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії» входять такі основні елементи: зародження та розвиток пенітенціарної ідеї як основи формування теорії пенітенціарії; висвітлення теоретичного доробку в даній галузі російських теоретиків дореволюційної Росії; історичний огляд розвитку і становлення кримінально-виконавчих правовідносин в Україні; історичні етапи становлення та розвитку світових пенітенціарних систем; історія міжнародного співробітництва в галузі поводження із засудженими; загальну характеристику сучасних пенітенціарних систем США, країн Західної, Східної Європи та Азії та порівняння їх законодавчого забезпечення із нормами діючого кримінально-виконавчого права України.

До системи навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії» входять наступні елементи: предмет, методологія та завдання навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії»; основні поняття, які використовуються при вивченні навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії»; формування і еволюцію поглядів на відбування кримінальних покарань; історичний розвиток та періоди становлення сучасних пенітенціарних систем; особливості виконання кримінальних покарань в зарубіжних країнах.

Завданнями вивчення навчальної дисципліни «Теорія пенітенціарії» є: засвоєння курсантами предмету, методології та завдань навчальної дисципліни; вивчення історії виникнення та становлення сучасних пенітенціарних систем; аналіз й узагальнення позитивного світового досвіду формування пенітенціарної політики та функціонування пенітенціарних систем у різних державах на різних етапах їх розвитку; ознайомлення з основними етапами становлення сучасних національних пенітенціарних систем розвинутих країн Західної Європи і США; вивчення шляхів вдосконалення і розвитку пенітенціарної системи України в сучасних умовах.

Третє питання: Загальне поняття про пенітенціарну ідею.

За бажанням або за вказівкою викладача курсант викликається до дошки, подає викладачу конспект на перевірку, і відповідає на навчальне питання. З метою систематизації навчального матеріалу, по ходу відповіді, або при необхідності після її закінчення, викладач ставить ряд контрольних запитань, або надає слово бажаючому доповнити відповідь, якщо курсант, який відповідає, не повністю розкриває суть питання.

У тому випадку, коли жоден із присутніх курсантів не в змозі дати правильну і повну відповідь на запитання викладача або деталізувати чи пояснити те чи інше положення, поняття, визначення тощо, викладач робить це сам. Після розгляду кожного навчального питання викладач або курсант за пропозицією викладача робить висновок.

Контрольні запитання до другого навчального питання:

1. Пенітенціарна ідея як філософсько-світоглядна цінність.

2. Суспільно-політичне значення розповсюдження пенітенціарної ідеї у суспільстві.

3. Пенітенціарна ідея як головний орієнтир на шляху до досягнення го­ловної мети діяльності кримінально-виконавчої системи — виправлення злочинців.

4. Значення пенітенціарної ідеї для особистості й ефективності профе­сійної діяльності представників пенітенціар­ного персоналу.







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.