 |
|
Примерный тест к модулю 2
1. Понятие гендера:
а. статус индивида как самца или самки;
б. социальная модель женщин и мужчин, определяющая их статус и роль в обществе;
в. понятие телесного несходства женщин и мужчин.
2. Сформировавшиеся в культуре обобщённые представления о поведении мужчин и женщин:
а. гендерные стереотипы;
б. этнические традиции;
в. традиционные модели поведения.
3. Основа гендерных исследований в современной науке в исследовании:
а. биологических и физических различий между полами;
б. анализа власти и доминирования, утверждаемых через гендерные роли;
в. анализа социокультурных различий между молами.
4. В программе реабилитации юных матерей включает несколько аспектов.. Данное направление включает помощь в освоении новой социальной роли –материнства, работа с социальным окружением, создание позитивной семейной ситуации. Это:
а. психокоррекционный аспект;
б. социальный аспект;
в. правовой аспект.
5. В программе реабилитации юных матерей данный аспект связан с адаптацией юной матери в социуме, определением её статусных позиций, изменением мировоззренческих установок. Это:
а. правовой аспект;
б. социальное направление;
в. психологический аспект.
6. Половое воспитание имеет важное значение в социальной работе такого направления, как:
а. профилактика раннего материнства;
б. реадаптация юных матерей в отношении к собственному ребёнку;
в. психокоррекция поведения юных матерей.
7. Формирование культуры «унисекс» в современном обществе характеризуется:
а. ориентаций молодых людей на добрачные сексуальные отношения;
б. гендерной асимметрией в сфере образования;
в. отсутствием разграничения в мужском и женском поведении, стиле одежды, привычках.
8. В законодательной деятельности государства особое внимание уделяется улучшению социального положения:
а. мужчин;
б. женщин;
в. представителей обоих полов.
9. Отличительные черты данной социально-этнической общности – язык, народное искусство, обычаи, традиции, самосознание:
а. нация;
б. племя;
в. этнос.
10. Маятниковая миграция молодёжи
а. перемещение молодёжи из одного государства в другое;
б. частые поездки в гости, в командировки;
в. регулярные выезды из данного пункта и возвращение в него.
11. Секулярность молодёжи:
а. определённая форма религиозного сознания, опыта и поведения молодёжи;
б. форма нейтрального , безразличного отношения к религиозности;
в. форма участия молодёжи от влияния религии, системы её ценностей и норм.
12. Характерное свойство религиозности современной молодёжи:
а. её пассивный нецерковный характер;
б. её активный наступающий характер;
в. вера в сверхъестественные силы.
13. В основе этого движения лежит стремление проявить любовь к ближнему и незнакомому человеку, оказать безвозмездную материальную помощь социально незащищённым гражданам:
а. социальное служение;
б. меценатство;
в. благотворительность.
14. Спонсорство - это форма социальной защиты:
а. помощь социально значимым проектам, преследующим рекламные цели;
б. благотворительность, осуществляемая по воле членов корпорации;
в. помощь, которая не преследует политических и рекламных целей.
15. Современное социальное служение :
а. оказание культурной , образовательной, социально-коммуникативной помощи;
б. деятельность, направленная на позитивные общественные изменения в социальной сфере, путём организации благотворительной деятельности;
в. деятельность, направленная на преодоление конфликтов между различными группами населения.
16. Волонтеры – это:
а. деятели церкви, работающие в социальных проектах;
б. работники социальных служб, вносящие личный вклад в решение проблем уязвимых граждан;
в. граждане, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного труда.
17. Международный день добровольцев ежегодно отмечается:
а. 5 декабря;
б. 30 ноября;
в. 5 октября.
18. Ключевой признак досуга человека:
а. человек может предаваться ему по собственной воле;
б. человек может не работать;
в. ощущение счастья, блаженства.
19. Дискотеки, игровые клубы, казино, торгово-развлекательные комплексы в инфраструктуре общественного досуга относятся к :
а. учреждениям активного деятельного времяпрепровождения;
б. учреждениям пассивного потребления досуга;
в. учреждениям интеллектуального досуга.
20. Мудрик А.В. выделяет несколько вероятностных последствий влияния молодёжной субкультуры на социальную ситуацию подростков и молодёжи. Одна из них заключается в принятии социальных ролей в группе сверстников, культурное самоопределение на основе экспериментирования:
а. позитивная тенденция;
б. социально-негативная тенденция;
в. позиция индифферентизма.
21. Мудрик А.В. выделяет несколько вероятностных последствий влияния молодёжной субкультуры на социальную ситуацию подростков и молодёжи. Одна из них заключается в самооправдании инфантилизма и эскапизм – бегство от социальной реальности:
а. индивидуально-негативная тенденция;
б. социально-негативная тенденция;
в. прагматическая тенденция.
6. Модуль 3. Проблемы социальной адаптации молодёжи и направления социальной работы.
6.1 Краткое содержание программного материала в лекциях.