 |
|
Часть 3 МОДЕЛЬ ТРЕНИНГА РАЗВИТИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ
ББК88.4
Е27
Рецензенты:
Хасан Борис Иосифович, заведующий кафедрой психологии развития института естественных и гуманитарных наук Сибирского федерального университета, доктор психологических наук, профессор;
Панюкова Юлия Геннадьевна, профессор кафедры философии Сибирского юридического института МВД России, доктор психологических наук, профессор.
Евтихов О. В.
Е27 Тренинг лидерства: Монография. — СПб.: Речь, 2007. — 256 с.
ISBN 5-9268-0639-9
Монография посвящена проблеме развития лидерских качеств организационных лидеров на примере младших командиров курсантских групп. В книге анализируются зарубежные и отечественные научные разработки теории лидерства, рассматриваются современные возможности психологического тренинга и представлена научно обоснованная авторская модель тренинга лидерства.
Адресуется психологам, педагогам и руководителям.
ББК88.4
© О. В. Евтихов, 2007
© Издательство «Речь», 2007
ISBN 5-9268-0639-9© П. В. Борозенец, оформление, 2007
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение................................................................................................................ 8
Часть 1
ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИДЕРСТВА В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
Глава 1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЛИДЕРСТВЕ.......................... 13
Глава 2. РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ ЛИДЕРСТВА В ЗАРУБЕЖНОЙ
ПСИХОЛОГИИ............................................................................................ 22
Глава 3. ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИДЕРСТВА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ПСИХОЛОГИИ............................................................................................ 32
Часть 2 СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИОННОГО ЛИДЕРСТВА
Глава 4. СУЩНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ЛИДЕРСТВА........... 43
Глава 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ
ОРГАНИЗАЦИОННОГО ЛИДЕРА......................................................... 48
Индивидуально-личностные качества................................................. 51
Организационно-управленческие качества........................................ 52
Социально-психологические качества................................................. 53
Перцептивно-лидерские качества.......................................................... 54
Часть 3 МОДЕЛЬ ТРЕНИНГА РАЗВИТИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ
Глава 6. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ
РАЗВИТИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ.................................................... 61
Глава 7. СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА................................................... 68
Психодиагностические возможности тренинга................................. 69
Обучающие возможности тренинга...................................................... 71
Развивающие возможности тренинга.................................................... 72
Организационные (корпоративные) возможности тренинга .... 74
Тренинг лидерства
Психокоррекционные, психотерапевтические
и психореабилитационные возможности тренинга................... 75
Глава 8. МОДЕЛЬ И ПРИНЦИПЫ ТРЕНИНГА РАЗВИТИЯ
ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ........................................................................... 78
Методолого-концептуальные положения........................................... 78
Цель тренинга.............................................................................................. 79
Ведущая парадигма тренинга................................................................ 79
Структура тренинга.................................................................................. 80
Методические средства, используемые в тренинге.......................... 82
Основные содержательные блоки тренинга....................................... 84
Принципы, лежащие в основе тренинга лидерских качеств.......... 85
Часть 4