 |
|
Групах раннього віку.
Завдання 1.Провести всі режимні процеси за самостійно складеним планом (див. схему календарного плану в додатку №6). Зробити розгорнутий аналіз всіх режимних процесів та занять.
Завдання 2.Скласти план навчально-виховної роботи на наступний тиждень та затвердити його у старшого вихователя дошкільного закладу або у методиста вузу.
За п’ятий день практикистуденти можуть отримати таку максимальну кількість балів:
| № | Зміст завдання | Бали за день |
| 1. | Календарний план навчально-виховної роботи на наступний тиждень. | 1-5 |
| 2. | Проведення режимних процесів. | 1-5 |
| 3. | Аналіз проведення режимних процесів. | 1-5 |
| 4. | Ведення щоденника. | 1-5 |
| Загальна кількість балів |
ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА ТРЕТІЙ ТИЖДЕНЬ СКЛАДАЄ:
Балів
IV тиждень (заліковий)
День
Тема. Самостійне планування і проведення режимних моментів і занять у
Групах раннього віку, проведення залікових заходів.
Завдання 1. Провести всі режимні процеси (див. схему календарного плану в додатку № 6). Зробити розгорнутий аналіз усіх режимних процесів.
Завдання 2. Скласти розгорнутий конспект та провести заліковий захід згідно календарного плану (індивідуальна робота).
За перший день практикистуденти можуть отримати таку максимальну кількість балів:
| № | Зміст завдання | Бали за день |
| 1. | Проведення режимних процесів. | 1-5 |
| 2. | Аналіз проведення режимних процесів. | 1-5 |
| 3. | Заліковий захід (індивідуальна робота). | 1-5 |
| 4. | Ведення щоденника. | 1-5 |
| Загальна кількість балів |
День
Тема. Самостійне планування і проведення режимних моментів і занять у
Групах раннього віку, проведення залікових заходів.
Завдання 1. Провести всі режимні процеси (див. схему календарного плану в додатку №6). Зробити розгорнутий аналіз усіх режимних процесів.
Завдання 2.Скласти розгорнутий конспект та провести заліковий захід згідно календарного плану (ігрова діяльність).
За другий день практикистуденти можуть отримати таку максимальну кількість балів:
| № | Зміст завдання | Бали за день |
| 1. | Проведення режимних процесів. | 1-5 |
| 2. | Аналіз проведення режимних процесів. | 1-5 |
| 3. | Заліковий захід (ігрова діяльність). | 1-5 |
| 4. | Ведення щоденника. | 1-5 |
| Загальна кількість балів |
День
Тема. Самостійне планування і проведення режимних моментів і занять у
Групах раннього віку, проведення залікових заходів.
Завдання 1. Провести всі режимні процеси (див. схему календарного плану в додатку №6). Зробити розгорнутий аналіз усіх режимних процесів.
Завдання 2.Скласти розгорнутий конспект та провести заліковий захід згідно календарного плану (трудове доручення).
За третій день практикистуденти можуть отримати таку максимальну кількість балів:
| № | Зміст завдання | Бали за день |
| 1. | Проведення режимних процесів. | 1-5 |
| 2. | Аналіз проведення режимних процесів. | 1-5 |
| 3. | Заліковий захід (трудове доручення). | 1-5 |
| 4. | Ведення щоденника. | 1-5 |
| Загальна кількість балів |
День
Тема. Самостійне планування і проведення режимних моментів і занять у