 |
|
Завдання 3. Індивідуальне завдання.
- Написати реферат на теми:
1. «Образ учителя в українській літературі» (за творами Б.Грінченка, П.Грабовського, С.Васильченка, А.Малишка та ін.); 2. О.Довженко як учитель; бути готовими до виступу.
- Дібрати вислови про професію вчителя, уміти коментувати їх.
- Опишіть, змоделюйте портрет сучасного вчителя-словесника.
- Вивчіть передовий педагогічний досвід учителів літератури рідного краю, представити зібрані матеріали опису практичного досвіду вчителів (розробки планів-конспектів уроків, позакласних заходів, методичні матеріали, відеозаписи уроків, позакласних заходів з української літератури, аудіозаписи тощо) на кафедру української літератури (на самостійне опрацювання).
Література
Основна:
1. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти./ Євген Пасічник - К.: Ленвіт, 2000. – С. 44-50;
2. Наукові основи методики літератури:навчально-методичний посібник./ За ред.. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С.230 – 259.
3. Ситченко А.Л. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах: навчальний посібник для студентів-філологів./ Анатолій Ситченко – К.:Ленвіт, 2011. - С. 246 – 272;
4. Куцевол О.М. Методика викладання української літератури (Креативно-інноваційна стратегія):Монографія./ О.М.Куцевол. – К.: Освіта України, 2011. – 70 – 155..
5. Токмань Г. Методика навчання української літератури в середній школі: підручник/ Г.Л.Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – С. 37 - 40.
Допоміжна:
1. Дроботько Н. План методичного об'єднання вчителів-словесників) // Дивослово. – 2003. – № 11. – С.38-43.
2. Ісаєва Г.М. Навчання вчителів самоаналізу педагогічної діяльності // Педагогіка: Респ. наук.-метод. зб. – К., 1991. – Вип.. 30. – С. 37 – 42.
3. Ісаєва О.О. Організація та розвиток читацької діяльності школярів при вивченні зарубіжної літератури: Посібник для вчителя. – К.: Ленвіт, 2000. – 184 с.
4. Книга вчителя української мови та літератури: Довідниково-методичне видання / Упорядник Н. Шинкарук. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. – 352 с.
5. Куцевол О. Методика викладання української літератури (Креативно-інноваційна стратегія): монографія/О.Куцевол. – К.: Освіта України, 2011. – 459 с.
6. Науменко Є. Виховувати щасливих людей майбутнього // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2005. – №5. – С.10-11.
7. Невінчана Н. Погляд учителя-практика на викладання української літератури в середній школі // Українська мова та література. – 2004. – №5. – С.44-46.
8. Онищук Л. Діяльність шкільних методичних об’єднань – ефективний засіб гуманізації змісту освіти. // Українська література в загальноосвітній школі. - 2003. - №3. – С. 61-64.
9. Паламарчук В.Ф. Як виростити інтелектуала. – Тернопіль: Навчальна книга. – Богдан, 2000. – 152 с.
10. Парубець В. Формування творчої особистості: пошуки й здобутки // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №8. – С.19-24.
11. Семеног О.М. Професійна підготовка майбутніх учителів української мови і літератури: Монографія. – Суми: ВВП «Марія - 1» ТОВ, 2005. – 404 с.
12. Степанишин Б.І. Особистість навчителя словесності / Дума про школу: Літературна освіта й естетичне виховання учнів 5-11 класів загальноосвітньої школи, - Рівне: «Формат - А», 2004. – С.49-85.
13. Тихоша В.Творчий підхід до викладання літератури // Дивослово. – 2002. - №7. – С. 37-39, №10. – С. 46-48.
14. Фурсова Л. Від літературної компетенції – до життєвої компетентності // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2005. – №5. – С.12-21.
15. Шуляр В.І. Підготовка майбутнього вчителя літератури до впровадження педагогічних технологій // Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій: Навч. посіб. / За ред. І.А.Зязюна, О.М.Пєхоти. – К.: Видавництво А. С. К., 2003. – С. 86-120.
39. Шуляр В.І. Планування літературної освіти школярів: технологічна концепція: практично-орієнтовна монографія / За редакцією Н.Й.Волошиної. – Миколаїв: Вид-во «Ч», 2006. – 96 с.
40. Шуляр В. Конструкторсько-технологічна компетентність учителя літератури та її сутність // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №6. – С.3-7.
41. Шуляр В. Формування нового типу вчителя літератури // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №8. – С.17-19.
Тема 1.5