 |
|
Общие направления развития личности
Психология и педагогика художественного творчества
Теория и практика
Учебное пособие для студентов вузов культуры и искусства, преподавателей детских школ искусства, слушателей курсов повышения квалификации по предметам эстетического цикла
Москва 2006
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Часть первая.
Психология художественного творчества
Введение. Предмет и задачи курса “Психология и педагогика художественного творчества”
Глава 1. Исторические этапы становления психологии художественного творчества
1.Возникновение понятий «искусство» и «художественное творчество» 13
2. Психология творчества в работах античных философов
3. Проблема художественного творчества в психоанализе.
- Парадоксы и тайны искусства 32
- Проявление бессознательного начала в творческом процессе
- Коллективное бессознательное и архетипы К.Юнга
4. Проблема творчества в современной гуманистической психологии
- Понимающая психология В. Дильтея
- Проблема творчества в гештальт-психологии
- Когнитивный подход
- Творчество и здоровье
5. Проблема творчества в отечественной психологии 44
- Н.А.Бердяев о природе творчества
- Л.С. Выготский о художественном творчестве
- Проблемы творчества в современных исследованиях
Глава 2. Функции искусства и художественного творчества в обществе 45
1. Познавательная функция
2. Воспитательная функции
3. Гедонистическая функция
4. Коммуникативная функция
5. Компенсаторная функция
6. Психотерапевтическая функция
Глава 3. Эстетические потребности и их роль в общественной жизни
1. Эстетические потребности
2. О рациональных выгодах эстетического воспитания
3. Эстетическое и художественное
4. Эстетическое и умственное
5. Эстетическое и нравственное
- Идеи Л. Колберга
- Нравственные последствия дурного вкуса
6. Современные психолого-педагогические подходы к эстетическому воспитанию
Глава 4. Основные положения психологии художественного творчества
1. Виды творчества и его источники.
2. Творчество и социальная среда.
3.Творчество - игра - импровизация 128
4. Препятствия в творческом процессе.
5. Психологические модели отражения действительности в искусстве
Глава 5. Психология личности творца и художника
1. Биогенетические особенности творческой личности
2. *Функциональная асимметрия головного мозга и её влияние на творческий процесс
3. Темперамент и акцентуации
4. Личность творца
5. Личность художника
- Общественная миссия художника
-Способность к глубокой эмпатии и идентификации
- Эмоциональность и впечатлительность 205
- Потребность в бескорыстном самовыражении и психологической разрядке 208
- Интерес к жизни и жажда новых впечатлений
- Внимательность и наблюдательность
- Вдохновение, интуиция и воображение
- Трудолюбие, требовательность и терпение –
- Честолюбие и желание славы
-Другие активаторы творческого процесса
- Психические расстройства
Глава 6. Особенности личности и мышления в творческом процессе
Общие направления развития личности
- Психолого-педагогическая модель развития личности
- Идеи А. Маслоу
- Идеи А.Эллиса