 |
|
Средства обучения истории.
Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
К средствам обучения относятся наглядные пособия. карты фотографии и иллюстрации: хронологические таблицы; аудиоматериалы; видеоматериалы, компьютерные программы Школьный учебник истории как источник знаний и средство обучения
Под учебными комплексами обычно понимают учебно-методическую литературу, наглядные и иные средства обучения по каждому курсу истории К ним
относятся:
- учебные пособия (учебные пособия, хрестоматии, книги для чтения);
- методическая литература (методические пособия, книги, статьи, рекомендации, сборники заданий и задач);
- научная, научно-популярная и художественная литература (монографии. книги для чтения, хрестоматии, художественные произведения).
- наглядные средства обучения (печатные, объемные, экранные и экранно-звуковые).
Характеристика школьного учебника. К нему предъявляется важнейшее требование раскрывать основы науки в соответствии с возрастом учащихся и уровнем их подготовленности. Ученые выдсляют следутошие функции школьного учебника:
информационная (раскрывает содержание образования, дает объем материала на каждый урок с учетом возраста учащихся):
систематизирующая (обеспечивает
последовательность изложения содержания, систематизирует его):
- обучающая (облегчает усвоение и закрепление знаний);
воспитательная (способствует реализации воспитательных целей обучения истории).
Учебник состоит из текста, который определяется системой отбора фактов Его содержание подразделяется на разделы, главы и параграфы Последние должны быть равновеликими и иметь законченный, целостный характер Число параграфов должно соответствовать учебному плану по предмету
Содержание учебника подразделяется на основной (теоретический и фактический материал), дополнительный (справочный). пояснительный (примечания, комментарии) Ядро основного текста составляет информация о важнейших идеях и понятиях, теориях, способах деятельности.
К внетекстовым компонентам учебника относятся иллюстрации, вопросы и задания, документы, а также указатели. Иллюстрации и схемы учебника используются для создания образов прошлого Они раскрывают содержание книги средствами образной и знаковой наглядности.
Основную часть методического аппарата учебника составляют вопросы и задания к параграфам Они помогают учащимся сознательно и глубоко усвоить содержание урока, а учителю дают возможность руководить учебной деятельностью учеников Обычно вопросы бывают разной сложности, что позволяст днфференцировать работу учащихся