 |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА
Направление подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование»
Профили подготовки: «Педагогика и методика начального образования» и «Информатика», «Педагогика и методика дошкольного образования»
Квалификация: Бакалавр
Срок обучения: 5 лет
Разработчик: старший преподаватель И.В.Пацина
| Утверждено на заседании кафедры (протокол №_____ от ____________________________________________) Зав.кафедрой_______________________В.А.Антохина |
Калуга, 2012
| № п/п | Тематика задания для самостоятельного изучения | Трудо- емкость (час) |
| 1 курс 1 семестр | ||
| 1. | Определение понятия "слово" в отечественной лингвистике. | |
| 2. | Структура лексического значения слова: сигнификат, денотат, коннотация. Способы толкования лексического значения слова. | |
| 3. | Типы лексического значения слова (по концепции академика В.В.Виноградова). | |
| 4. | Явление омонимии. | |
| 5. | Лексические парадигмы: семантические поля, лексико-семантические группы. | |
| 1 курс 2 семестр | ||
| 6. | Лексика с точки зрения стилевой и функциональной принадлежности. | |
| 7. | Использование различных типов заимствованной лексики в современном русском языке. | |
| 8. | Классификация фразеологизмов (по академику В.В.Виноградову). | |
| 9. | Лексикография. Типы современных словарей. | |
| 10. | Ударение. | |
| 11. | Интонация. | |
| 12. | Фонологические школы. | |
| 13. | Исторические чередования в русском языке. | |
| 2 курс 3 семестр | ||
| 14. | Графика. История возникновения письма. | |
| 15. | Лингвистические основы орфографической работы в начальной школе. Место понятия орфограммы в системе лингвистических понятий в начальной школе. | |
| 16. | Орфоэпия. | |
| 17. | Морфемика как уровень языка. | |
| 18. | Классификация морфем. | |
| 19. | Морфологические и неморфологические способы словообразования. | |
| 20. | Исторические изменения в составе слова. | |
| 21. | Современные морфемные и словообразовательные словари. | |
| 2 курс 4 семестр | ||
| 22. | История становления теории частей речи в отечественной лингвистике. | |
| 23. | Родовая принадлежность несклоняемых существительных и аббревиатур. | |
| 24. | Варианты падежных окончаний как отражение исторических изменений в системе русского склонения. | |
| 3 курс 5 семестр | ||
| 25. | Семантические и грамматические особенности местоименных существительных. | |
| 26. | Семантические и грамматические особенности местоименных прилагательных, числительных, наречий. | |
| 3 курс 6 семестр | ||
| 27. | Грамматически переносное употребление форм наклонения. | |
| 28. | Безличные глаголы | |
| 4 курс 7 семестр | ||
| 29. | Переход слов из одной части речи в другую как один из способов пополнения лексико-грамматических классов слов. | |
| 30. | Лингвистические взгляды на словосочетание как единицу синтаксиса. | |
| 4 курс 8 семестр | ||
| 31. | Семантический аспект предложения. Семантическая модель предложения. | |
| 32. | Сложное сказуемое. | |
| 33. | Согласование сказуемого с подлежащим. | |
| 34. | Синтаксически нечленимые предложения. | |
| 35. | Стилистические возможности использования однородных членов предложения. | |
| 36. | Выразительные возможности порядка слов и логического ударения. | |
| 37. | Многокомпонентные сложные предложения. | |
| 38. | Способы оформления цитат. | |
| 39. | Членимость как признак текста. | |
| 40. | Смысловая цельность как признак текста. | |
| 41. | Связность как признак текста. | |
| 42. | Актуальное членение в тексте. | |
| 43. | Коммуникативный регистр и тип речи. |
План – задание №1
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.