 |
|
Підсумок заняття № 2
Оцінка та підпис викладача______________________________________
Змістовий модуль №1.
Розділ 1.Вступ до предмета «Основи медсестринства».
Медсестринські теорії і процес.
Дата________________
Практичне заняття №3
Тема: Медсестринський процес. Етапи медсестринського процесу.
Мета:закріпити навички щодо спілкування з пацієнтом, проведення бесіди з пацієнтом для виявлення проблем пацієнта та надавати допомогу пацієнту в задоволенні фізіологічних потреб пацієнти; проводити опитування пацієнта та його родичів; проводити аналіз отриманих даних.
Оснащення заняття: медсестринська історія хвороби, карта спостереження за пацієнтом.
План заняття.
I. Студент повинен знати:
1.Значення медсестринського обстеження для виявлення проблем пацієнта
і їх розвʼязання.
2.Джерела інформації.
3.Субʼєктивні методи обстеження пацієнта.
4.Фактори, що сприяють і заважають спілкуванню.
II. Студент повинен вміти:
1.Проводити опитування пацієнта та його родичів.
2.Проводити аналіз отриманих даних.
III. Самостійна робота студента на занятті:
1.Скласти схему «Етапи медсестринського процесу» з назвою етапу та вказати мету кожного етапу:
|
|
|
|
 |  |  | |||
 |  |
|
|
2. Структура I етапу медсестринського процесу:
 | | |
 | |  |
3.Скласти план бесіди з пацієнтом та його родичів про загальні відомості:
4.Фактори, що сприяють і заважають спілкуванню:
5.Рішення ситуаційних задач:
IV. Підведення підсумків:
1.Контроль теоретичних знань.
- виконати завдання по контрольних картках або тестовий контроль.
2.Контроль виконання практичних навичок.
3.Заповнення щоденника.
4.Прибирання робочого місця.
V. Домашнє завдання:
Позааудиторна самостійна робота:
1. Виписати у щоденник терміни (поняття ) з їх визначенням:
| ТЕРМІНИ (ПОНЯТТЯ) | ЇХ ВИЗНАЧЕННЯ |
| Медсестринський процес | |
| Медсестринське обстеження | |
| Субʼєктивний метод обстеження |
2.Мати конспекти інструкцій (алгоритмів)виконання практичних навичок:
1.Проведення опитування пацієнта та його родичів.
2.Аналіз отриманих даних.