 |
|
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
В г. Анжеро – Судженске
Кафедра психологии и педагогики
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета педагогического
образования
Гравова И.В.
«____»______________2012 г.
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Возрастная педагогика Б.3Б2.1
Направление подготовки
050400. 62 Психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки
Психология образования
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Анжеро-Судженск
| СОГЛАСОВАНО: | СОГЛАСОВАНО: |
| Декан факультета педагогического образования Гравова И. В. __________«____»_________20__г | Зам. директора АСФКемГУ Шкуркин А. С. _____«___»_________20__ г |
| УМК обсуждено и одобрено Ученым советом факультета педагогического образования Протокол №___ от«__»____ 200_г. Председатель ученого совета факультета, Декан факультета педагогического образования Гравова И. В .___________«____» ________20__г. | УМК обсуждено и одобрено методическим советом АСФКемГУ Протокол №__ от«__» ________200_ г Председатель методического совета, зам. директора АСФКемГУ Шкуркин А. С. _________«___» ________20__г. |
| ОБСУЖДЕНО: | РАССМОТРЕНО: |
| Зав кафедрой психологии и педагогики Т.М.Чурекова_______ «___»______20___ г. | Председатель методической комиссии факультета педагогического образования Л.П.Михальцова ______« »_______20___г. |
| УМК обсуждено и одобрено на заседании кафедры Протокол № от « »________2011г. Зав. кафедрой психологии и педагогики Ф.И.О.______________________________ « » 200 г. | УМК обсуждено и одобрено методической комиссией факультета педагогического образования Протокол № от « »_____2011г. |
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая программа курса………………………………………………….. …………4
Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов…………..19
Учебно-методические материалы ……………………………………………………25
Оценочные и диагностические средства итоговой государственной
аттестации и учебно-методическое обеспечение их проведения ………………….79
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
В г. Анжеро – Судженске
Факультет педагогического образования
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета педагогического
образования
Гравова И.В.
«____»______________2012 г.
Рабочая программа дисциплины
Возрастная педагогика
Направление подготовки
050400. 62 Психолого- педагогическое образование
Профиль подготовки
Психология образования
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр педагогики
Форма обучения
Очная
Анжеро-Судженск
- Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Возрастная педагогика» являются: изучение закономерностей, методов, средств организации учебно-воспитательного процесса на различных этапах детства - дошкольного, младшего школьного, подросткового, старшего - в семье и школе, а также особенности психофизического и психологического развития, ведущие виды деятельности разных возрастных групп детей, адекватные им педагогические технологии.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Курс «Возрастная педагогика» изучается во втором семестре, что позволяет использовать знания полученные студентами в первом семестре в процессе изучения курса «История педагогики и образования», «Введение в педагогическую деятельность».
При изучении учебной дисциплины «Возрастная педагогика» необходимо установление межпредметных связей с курсами «Психология развития» и «Возрастная психология», «Общие основы педагогики».
Данный курс составляет научно-теоретическую основу для изучения студентами в последующем дисциплины «Социальная педагогика», а также научно-теоретическую основу для прохождения педагогической практики.
Преподавание данного курса традиционно базируется на принципах общей теории обучения, а именно: научности, системности и систематичности, связи теории с практикой, а также принципов личностного, диалогического и деятельностного подходов, что позволяет обеспечить личностную ориентацию преподавательской деятельности и образовательного процесса в целом.
Дисциплина «Возрастная педагогика» относится к профессиональному циклу Б.3.