Главная | Обратная связь

Здавалка - Математика

• Классификация систем по различным признакам. Понятие сложной системы.;
• Классификация прямых и плоскостей;
• Классификация ошибок и недочетов, влияющих не снижение оценки;
• Классификация логических цифровых устройств;
• Класс- 2 строки, ежедневно.;
• Класичний період давньогрецької філософії;
• Класичний метод розрахунку перехідних процесів;
• Класичне означення ймовірності;
• Класифікація фототріангуляції;
• Класифікація СМО. Символіка Кендала – Башаріна;
• Класифікація ризиків та їхня оцінка;
• Класифікація подій та дії над ними.;
• Кінематика повороту автомобіля.;
• Кільце многочленів від n змінних. Розклад многочлена на добуток незвідних множників. Симетричні многочлени.;
• Кількість узагальнених сил ___________ кількості степеней вільності механічної системи.;
• Кількість правильних знаків частки.;
• КИХ-фильтрларды жобалау;
• Кирпиченко Олени Романівни;
• Кинематического исследования механизмов;
• Кинематика плоскопараллельного движения твердого тела;
• Кестелер параметрлері;
• Квантовая революция;
• Квадратична апроксимація;
• Канонічний вигляд ЗЛП;
• Как разделить дату и время;
• КАК НАСЧЕТ ГЕОМЕТРИИ?;
• Как мне стало известно;
• Как зависит главный момент системы сил от выбора центра приведения? Запишите соответствующую формулу и ее формулировку.;
• КАК ГЕОМЕТРИЯ УКЛАДЫВАЕТСЯ В КАРТИНУ?;
• ЙМОВІРНОСТІ. ФОРМУЛА БЕЙЄСА;
• Ймовірність відхилення відносної;
• Історія виникнення сучасної системи освіти;
• Історія виникнення і особливості мови;
• Історія виникнення і особливості мови;
• ІНТЕРПОЛЯЦІЯ ФУНКЦІЙ У МАТЕМАТИЧНИХ МОДЕЛЯХ СКЛАДНИХ ОБ'ЄКТІВ І СИСТЕМ;
• Інтелектуальні мехатронні системи;
• Інтегральна функція розподілу випадкової величини;
• Інтегральна формула Лапласа;
• Інтегральна теорема Лапласа;
• Інтеграл та його застосування;
• Індивідуальні завдання.;
• Індивідуальні завдання.;
• Індивідуальні завдання.;
• ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ № 6. ДИСКРЕТНА;
• ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ № 20. КРИТЕРІЙ ЗГОДИ;
• ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ № 10. ЗАКОНИ РОЗПОДІЛУ ДИСКРЕТНОЇ ВИПАДКОВОЇ ВЕЛИЧИНИ;
• ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ № 1. ЙМОВІРНІСТЬ ПОДІЙ;
• ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ № 0. КОМБІНАТОРИКА;
• Імовірність зайнятості визначених каналів;
• Імовірність гіпотез. Формула Бейеса;
• Імовірність втрат за навантаженням;
• Імітаційне моделювання СМО;
• Імітаційне моделювання АСР, аналіз якості її функціонування й визначення запасів стійкості.;
• ІІІ. ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ;
• ІІІ. МЕТРИКА НА ПОВЕРХНОСТИ 6 страница;
• ІІІ. МЕТРИКА НА ПОВЕРХНОСТИ 5 страница;
• ІІІ. МЕТРИКА НА ПОВЕРХНОСТИ 4 страница;
• ІІІ. МЕТРИКА НА ПОВЕРХНОСТИ 3 страница;
• ІІІ. МЕТРИКА НА ПОВЕРХНОСТИ 2 страница;
• ІІІ. МЕТРИКА НА ПОВЕРХНОСТИ 1 страница;
• ІІІ. Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання.;
• ІІ. Повідомлення теми та мети уроку.;
• ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.;
• Івано-Франківського юридичного коледжу;
• ІV. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ;
• ІV семестр, IІІ і ІV чверть;
• І. ПОНЯТИЕ ПОВЕРХНОСТИ. СПОСОБЫ ЗАДАНИЯ ПОВЕРХНОСТЕЙ;
• І. Організація класу;
• І. Організаційна та навчально-виховна робота;
• І. ДИФЕРЕНЦІАЛЬНЕ ЧИСЛЕННЯ ФУНКЦІЙ ОДНІЄЇ ЗМІННОЇ;
• І товстостінних труб;
• Исходные данные к заданиям 3 и 4.;
• История развития информатики;
• Исследование поведения функций;
• Исследование поведения ошибки интегрирования как функции независимой переменной для обоих методов Рунге-Кутты при различных значениях шага;
• Исследование зависимости коэффициентов сопротивления конусной сети в зависимости от угла конусности.;
• Исследование зависимости коэффициентов сопротивления и подъемной силы прямоугольной траловой доски от угла атаки.;
• Интерференционный метод;
• ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ;
• Интеграция различных способов решения задач;
• Инструменты вычисления параметров распределения в Excel;
• ИНСТРУМЕНТ И МАТЕРИАЛ;
• Индивидуальные задания для контрольной работы.;
• Индивидуальные задания для контрольной работы;
• Индивидуальное задание;
• Индивидуальная оценка физического развития учеников 6А класса;
• Изучение развития математических представлений у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью;
• Изучение иностранных языков.;
• Изучение действий сложения и вычитания в начальной школе;
• Из ящика для писем мисс Баррет;
• Из школьной газеты «Фанфары»;
• Из чего все сделано;
• Из биографии Пифагора;
• Из биографии Пифагора;
• Из биографии Пифагора;
• Идеи атомистики в античной науке.;
• Игры с бытовыми предметами-орудиями;
• Игры и игровые упражнения в коррекционной работе с детьми;
• З’єднань динамічних ланок;
• З’єднання дерев’яних елементів;
• Зусилля в пластинці;
• Зсув (зріз, сколювання);
• ЗРАЗКИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ.;
• Зовнішній зворотний зв'язок – це зв'язок;
• Зовнішні сили підрозділяють на об'ємні та поверхневі.;
• Зовнішні сили й напруги;
• Знаходження цілого числа за інформацією про його цифри;
• Знаходження первісної аналітично заданої функції.;
• Знаходження зусиль в стержнях ферми графічним методом (побудова діаграми Максвелла – Кремони);
• Знакомство с переместительным свойством сложения и приемами;
• Знаки тригонометричних функцій по чвертях.;
• ЗМодуль 2. Елементи векторної алгебри. Елементи аналітичної геометрії;
• Змістовний модуль 2, Аналіз та обчислення узагальнюючих показників;
• Змістовий модуль 2.;
• Зміст симптомокомплексів;
• Згинання консолі силою, прикладеною на кінці;
• Звичайні диференціальні рівняння. Диференціальне рівняння першого порядку.;
• Зачем может понадобиться VBA в Excel 2010?;
• ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор;
• Застосування визначеного інтеграла при розв’язанні фізичних задач;
• Заснування Острозької академії. Етапи діяльності.;
• Заснування Острозької академії. Етапи діяльності.;
• Зарождение счета в глубокой древности;
• ЗАРОБІТНА ПЛАТА І МЕХАНІЗМ ЇЇ РЕГУЛЮВАННЯ;
• Запишіть вираз закону Гука при зсуві?;
• Записи. Види записів. Робота з записами;
• Запис/читання файлу. Маніпуляції вмістом файлу;
• ЗАПАМ'ЯТОВУЮЧІ ПРИСТРОЇ КОМП'ЮТЕРА;
• Заочной формы получения образования;
• Замена переменных в определённом интеграле.;
• ЗАМЕНА ПЕРЕМЕННЫХ В КРАТНЫХ ИНТЕГРАЛАХ.;
• ЗАЛЕЖНОСТІ МІЖ ЗГИНАЛЬНИМ МОМЕНТОМ, ПОПЕРЕЧНОЮ СИЛОЮ ТА ІНТЕНСИВНІСТЮ РОЗПОДІЛЕНОГО НАВАНТАЖЕННЯ;
• ЗАЛЕЖНІСТЬ МІЖ МОМЕНТАМИ ІНЕРЦІЇ ПРИ ПОВОРОТІ ОСЕЙ;
• Залежність між моментами інерції при паралельному переносі осей;
• Залежні та незалежні випадкові величини;
• Закони Кірхгофа. Електричний баланс в електричних колах.;
• Закон розподілу окремих величин, які входять в систему. Умовні закони розподілу;
• ЗАКОН ПАРНОСТІ ДОТИЧНИХ НАПРУГ;
• Закон великих чисел;
• Задачі на формулу Бернуллі;
• Задачі на самостійну роботу.;
• Задачі на класичне означення ймовірності;
• Задачі до розділу 9;
• Задачі до розділу 8;
• Задачі до розділу 7;
• Задачі до розділу 6;
• Задачі до розділу 5;
• Задачі до розділу 4;
• Задачі до розділу 3;
• Задачі до розділу 2;
• Задачі до розділу 1;
• Задачі до глави VIII;
• Задачі для самостійного розв’язування;
• Задачі для самостійного розв’язування;
• Задачи теоретические современные;
• Задачи и упражнения;
• Задачи заочного конкурса.;
• Задачи для самостоятельного решения.;
• Задачи для решения на практическом занятии;
• Задача № 4. Определение величины плоской фигуры.;
• Задача о нахождении площади поверхности.;
• Задача модального керування;
• Задача межотраслевого баланса. Модель Леонтьева.;
• Задача использования ресурсов;
• Задача динамики (обратная первой);
• Задания по русскому языку;
• Задания к лабораторной работе;
• Задания к домашней контрольной работе;
• Задания для самостоятельной работы;
• Задания для самостоятельного решения;
• Задания для самостоятельного выполнения;
• Задания для самостоятельного выполнения;
• Задания для самостоятельного выполнения;
• Задания для самостоятельного выполнения;
• Задания для самостоятельного выполнения;
• Задание к лабораторной работе;
• Задание к лабораторной работе;
• Задание к лабораторной работе;
• Задание к лабораторной работе;
• Задание к лабораторной работе;
• Задание для самостоятельной работы.;
• Задание 7. Создание таблиц импортом данных.;
• Задание 6. Создать ленточную и табличную формы по таблице «Итоги сессии».;
• Задание 4. Создать с помощью шаблонов базу данных «Задачи» или «Мероприятия» (ввести 3-4 записи).;
• Задание 3. Создание таблиц с помощью шаблона таблиц и шаблона полей.;
• Задание 3. Поиск повторяющихся записей по полю «Имя» таблицы «Студенты».;
• Задание 3 (6 баллов);
• Задание 2. Как это было...;
• Задание 2. Как это было...;
• Задание 2 ВСК- 2 Финансовая математика;
• Задание 1. Создать таблицу «Студенты».;
• Загальні характеристики якості;
• Загальні уявлення про керованість. Оцінкові показники керованості;
• Загальні положення. Балки і їх опори;
• Загальні методичні рекомендації студенту;
• Загальні методичні вказівки,;
• Загальні вказівки до виконання контрольних робіт.;
• Загальні відомості про чисельні методи та способи їх розв'язання.;
• Загальний і частинний розв’язки;
• Загальний випадок дії сил на брус;